Интуитивно нешептовало ... Ясно. да это так.

А с жизнерадостностью знаешь почему лохонулся?
Поставил себе электронный русско-китайский переводчик, а он коряво как-то стал. и закинул туда целиком 感情象 , а так как иероглифы интерфейса у меня в корявом виде "19###", то прочитав перевод, и вот как, ээх!

Странно, почему он не выдал что-то вроде
"сентиментальный слон".

Встретилось слово "лаборатория", в двух разных учебниках записывается по-разному:实验室 и 试验室.
Тут какая-то разница в значении или в употреблении?

Первое написание корректно.

А второе совсем не правильно и не употребляется?

Я честно говоря второй вариант написания не встречал, встречал только глагол 试验.

Ага, поняла! Спасибо, Макс!
Не понимаю, как можно такие ляпы допускать? Это же учебник, по которому люди пытаются научиться... Нехороший учебник

В учебниках много опечаток, как ни странно, больше всего их в переработанных редакциях.

Друзья, помогите, кто чем сможет! Другу надо перевести предложения с русского на китайский, но я еще не настолько владею лексикой, чтобы самостоятельно ему помочь Вобщем вот такие предложения:

1. Знать и уметь - абсолютно разные понятия. Можно знать, как надо плавать и, в тоже время, не держаться на воде. Попытка перевести:
知道和会 - 绝对不同的概念。 懂得，就像需要游泳，同时又不能浮在水面上。

2. ПРОВЕРЕНО И ДОКАЗАНО в экстремальных условиях длительного космического полета, где ранее процесс образования речевых навыков считался невозможным!

3. Понимать, думать, говорить и свободно общаться на иностранном языке, а не отличать друг от друга глагольные времена, будучи не в силах сказать нужную фразу к месту и ко времени.

Да... учиться еще и учиться...
Попробовал тоже перевести первое, остальные вообще затрудняюсь...
知道和会差别很大。可以知道要怎么游泳，但是不会游泳。

Спасибо!多谢！
我也是在继续学习！

обрели навык 的中文意思能帮忙看一下吗？

Методика CLP реализует оригинальную высокоэффективную информационную технологию ускоренного индивидуального самообучения лексике иностранного языка в конкретных предметных областях методом погружения слушателя в языковую среду и установления поэтапной обратной связи в форме преподавательского контроля.
CLP方法会在具体的直观教学领域中加速个人外语词汇自学效率，在语言环境里，通过方法令学生集中精力并且确定在教学检测方式中反馈信息的步骤。

这样翻译对吗？大家帮忙看看！

мда. тут помимо лексики и грамматика неслабая )) но я попробую:


"知"与"会"是完全不同的概念。可以知道游泳技术，然而一点也不会躺在水面上。


Тут немного накручено, поэтому я бы разбил предложение:
Ранее процесс образования речевых навыков в экстремальных условиях длительного космического полета считался невозможным. Теперь это проверено и доказано.
以前,在长期宇宙飞行的极其异常的条件下,形成言语技能的过程被认为是不可能的事。现在，这件事经过了考验而获得了证明。
подозреваю, что можно проще...


用外语能懂、想、说、不受限制地交往,而不是在不能把需要的一句话恰当地说出来时，总是考虑选择哪一个动词时态。

А вообще, хорошо было бы спросить у носителя, владеющего русским.

翻译的不错！辛苦！呵呵！~

Bayan, спасибо тебе огромное за помощь!

Барьер отношения к изучению языка как к школьному предмету - «осадок», остающийся от изучения иностранного языка в школе. Это - сложившиеся навыки и отношение к предмету, которые не всегда служат хорошей основой для продолжения изучения языка и могут мешать как процессу овладения языком, так и презентации знаний и навыков в различных ситуациях.

Можно еще перевести эту фразу! Спасибо за раннее!!!))))